近日，人力資源社會(huì)保障部辦公廳印發(fā)《關(guān)于在部分系列設(shè)置正高級(jí)職稱有關(guān)問(wèn)題的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），明確目前未設(shè)置正高級(jí)的職稱系列均設(shè)置到正高級(jí)，共涉及工程、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等11個(gè)系列。這些系列職稱層級(jí)的健全，進(jìn)一步拓展了專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展空間，激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。
《通知》是貫徹落實(shí)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見(jiàn)》（中辦發(fā)〔2016〕77號(hào)）的一個(gè)配套文件，共4部分13條，明確了增設(shè)正高級(jí)職稱的職稱系列、正高級(jí)的名稱、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審組織和評(píng)審監(jiān)督等主要內(nèi)容。
《通知》規(guī)定，在工程系列增設(shè)正高級(jí)工程師，經(jīng)濟(jì)系列增設(shè)正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，會(huì)計(jì)系列增設(shè)正高級(jí)會(huì)計(jì)師（其中審計(jì)專業(yè)為正高級(jí)審計(jì)師），統(tǒng)計(jì)系列增設(shè)正高級(jí)統(tǒng)計(jì)師，技工院校教師系列增設(shè)正高級(jí)講師、正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，中等專業(yè)學(xué)校教師系列增設(shè)正高級(jí)講師，工藝美術(shù)系列增設(shè)正高級(jí)工藝美術(shù)師，藝術(shù)系列增設(shè)高級(jí)舞臺(tái)技師（副高級(jí)為主任舞臺(tái)技師），實(shí)驗(yàn)技術(shù)系列增設(shè)正高級(jí)實(shí)驗(yàn)師，船舶系列增設(shè)正高級(jí)船長(zhǎng)、正高級(jí)輪機(jī)長(zhǎng)、正高級(jí)船舶電子員、正高級(jí)引航員，民用航空飛行系列增設(shè)正高級(jí)飛行員、正高級(jí)領(lǐng)航員、正高級(jí)飛行通信員、正高級(jí)飛行機(jī)械員。農(nóng)業(yè)系列繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)技推廣研究員職稱評(píng)審工作，可設(shè)置農(nóng)業(yè)、林業(yè)相關(guān)專業(yè)。其他系列個(gè)別專業(yè)未設(shè)置到正高級(jí)職稱的，在分類推進(jìn)各系列職稱制度改革時(shí)進(jìn)一步完善。
《通知》提出，要建立以同行專家評(píng)審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評(píng)價(jià)機(jī)制，遴選高水平的專家組成正高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)，采用個(gè)人述職、成果展示、面試答辯、實(shí)踐操作、綜合評(píng)議、業(yè)績(jī)考察等多種形式，提高正高級(jí)職稱評(píng)審的針對(duì)性和科學(xué)性，確保評(píng)審質(zhì)量。
《通知》強(qiáng)調(diào)，正高級(jí)職稱評(píng)審實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，堅(jiān)持質(zhì)量第一、寧缺毋濫、優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行適當(dāng)比例控制，充分發(fā)揮正高級(jí)職稱評(píng)審的導(dǎo)向作用。要加強(qiáng)正高級(jí)職稱評(píng)審的事中事后監(jiān)管，實(shí)行政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，學(xué)術(shù)造假“一票否決”，通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的正高級(jí)職稱一律予以撤銷。
《通知》要求，各地區(qū)、各部門要高度重視增設(shè)正高級(jí)職稱工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。堅(jiān)持分類推進(jìn)、試點(diǎn)先行、穩(wěn)步實(shí)施，做好銜接過(guò)渡，妥善處理改革過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題。要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，搞好政策解讀，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才正確對(duì)待和積極參與改革工作。
（來(lái)源：人社部）
