〖2023－第5期〗
黨的二十大精神學習專刊之八
暨習近平新時代中國特色社會思想主題教育專刊之二
建黨以來，我黨先后開展了16次黨內集中教育，小編為流動黨員整理如下：
延安整風運動
這是第一次全黨范圍內的馬克思主義的思想教育運動，開創了黨內集中教育活動的先河。
【時間】1942年—1945年
【內容】反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。
【方針】懲前毖后，治病救人。
【方法步驟】認真閱讀文件，聯系個人思想和工作，自我反省，開展批評和自我批評，提高認識，總結經驗，逐步取得思想認識的一致，增強黨性，改進工作。
【成效】整風運動是加強黨的建設偉大工程的一個創造，對黨的建設具有重大和深遠的意義。
整黨運動
【時間】1947年—1949年
【要解決的問題】一些黨組織特別是農村基層黨組織中存在的思想、作風和組織不純的問題。
【基本方針】開展批評與自我批評，以說服教育為主，懲前毖后，治病救人。
【基本方法】公開黨的支部，吸收非黨群眾參加黨的支部大會，使“三查三整”工作接受群眾的監督；對少數被地主、富農和流氓分子操縱的黨支部，則由上級組織派出工作組重新組建黨支部，并協助支部開展整黨工作。
【成效】通過整黨，農村基層黨組織在思想上、政治上和組織上都有很大進步，黨同群眾的聯系更加密切。
整風運動
這是新中國成立后黨開展的第一次整風運動。
【時間】1950年
【主要任務】提高干部和一般黨員的思想水平和政治水平，克服工作中所犯的錯誤，克服以功臣自居的驕傲自滿情緒，克服官僚主義和命令主義，改善黨和人民的關系。
【重點】整頓各級領導機關和干部。
【做法】一般由首長負責，總結報告工作，閱讀指定文件，討論政策執行情況，檢查思想和作風，開展批評和自我批評，然后制定改進方法和建立健全必要的工作制度。
整黨運動
【時間】1951年—1954年
【要解決的問題】黨內思想不純和組織不純的問題。
【步驟】第一步是對廣大黨員普遍進行關于黨綱黨章和怎樣做一個共產黨員的教育。第二步是進行黨員登記。第三步是對黨員作審查鑒定，最后根據不同情況作出組織處理。
此次整黨過程中，還在全國開展了反貪污、反浪費、反官僚主義的“三反”運動，與整黨運動相結合，是對黨員和黨組織的一次群眾性的審查，有力地促進了整黨運動的深入開展。
【成效】這次整黨直接促進了新中國成立初期國民經濟的恢復與各項建設的展開。新中國成立前遭到嚴重破壞的國民經濟獲得全面恢復并有了較大發展。
整風運動
【時間】1957年
【主題】正確處理人民內部矛盾。
【形式】采取開門整風的形式，聽取黨內外群眾的意見。
整風運動初期取得了較好的效果。整風運動中，群眾提出的意見絕大部分是正確的、有益的，有利于改進黨的領導。但是，由于對階級斗爭形勢作出了過分嚴重的估計，黨內整風轉為反右派斗爭，黨和國家的事業遭受了損失。
整黨活動
這是我國進入改革開放和社會主義現代化建設新時期以來第一次較大規模的全面整黨。
【時間】1983年—1987年
【任務】統一思想，整頓作風，加強紀律，純潔組織。
【做法】從中央到基層組織，自上而下，分期分批地整頓。開展批評與自我批評，分清是非，糾正錯誤，純潔組織。
【成效】這次整黨成功地避免了過去政治運動中盛行的一套“左”的做法，堅持正面教育，強調發揚民主，做到整黨與改革、與經濟建設相互結合、相互促進，為后來黨內開展的集中教育活動提供了很好的借鑒。
“三講”教育活動
以整風精神進行的“三講”教育，是切實解決領導干部隊伍黨性黨風方面突出問題的一次生動實踐。
【時間】1999年—2000年
【步驟和方法】思想發動，學習提高；自我剖析，聽取意見；交流思想，開展批評；認真整改，鞏固提高。
講學習，主要是學理論，學知識，學技術。講政治，包括政治方向、政治立場、政治紀律、政治鑒別力、政治敏銳性。講正氣，就是要繼承和發揚我們黨在長期革命和建設事業中形成的好傳統、好作風。
【成效】“三講”教育活動在探索妥善解決黨內問題、提高干部素質的新路子上邁出了重要步伐，創造和積累了和平時期加強黨的建設特別是領導干部隊伍思想政治建設的一些重要經驗。
保持共產黨員先進性教育活動
【時間】2005年—2006年
【目標】增強黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作。
【重點解決的問題】重點在于解決實際問題，特別是解決群眾反映強烈的突出問題，以群眾是否滿意作為衡量標準。
【成效】通過先進性教育活動，黨員和黨組織存在的突出問題得以解決，涉及改革發展穩定和群眾切身利益的實際問題得以解決，取得了豐碩的實踐成果、制度成果和理論成果；基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力進一步增強；黨群關系更加密切。
深入學習實踐科學發展觀活動
【時間】2008年—2009年
【總要求】黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠。
【原則】堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。
【成效】經過全黨共同努力，學習實踐活動基本實現了提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展、加強基層組織的目標，取得明顯成效，為黨和國家辦成大事、辦好喜事、辦妥難事提供了強大動力和重要保證。廣大黨員、干部把參加學習實踐活動作為增強黨性修養、提高綜合素質的難得機遇，積極投身學習實踐活動，向黨和人民交出了一份合格答卷。
創先爭優活動
創先爭優活動是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措。
【時間】2010年—2012年
【總要求】推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織。
【主要形式】創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。
【做法】各地各部門圍繞中心工作謀劃活動，圍繞科學發展確定爭創主題，開展公開承諾；加強行業指導；開展窗口單位和服務行業為民服務活動；加強組織體系、骨干隊伍、活動載體、工作制度和陣地建設。
【成效】這次活動取得了顯著成效，是新形勢下保持發展黨的先進性純潔性的成功實踐。
黨的群眾路線教育實踐活動
【時間】2013年—2014年
【總要求】照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。
【主要內容】為民、務實、清廉。
【主要任務】突出作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點。
【成效】這次活動使黨在群眾中的威信和形象進一步樹立，黨心民心進一步凝聚，形成了推動改革發展的強大正能量。
“三嚴三實”專題教育
“三嚴三實”是指嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；謀事要實、創業要實、做人要實。
【時間】2015年
【著力解決的問題】“不嚴不實”。
【目標】努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
【成效】這次專題教育突出問題導向，對縣處級以上領導干部在思想、作風、黨性上進行了又一次集中“補鈣”和“加油”，特別是繃緊了政治紀律和政治規矩這根弦，使深化黨風廉政建設有了更加明確的方向。
“兩學一做”學習教育
開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
【時間】2016年以來
【要求】把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規。
【著力解決的問題】黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。
【目標】努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。
“不忘初心 牢記使命”主題教育
【時間】2019年5月—2020年1月
【總要求】守初心、擔使命，找差距、抓落實。
【新探索和新經驗】主題教育總結歷次黨內集中教育經驗，對新時代開展黨內集中教育進行了新探索、積累了新經驗：
一是聚焦主題、緊扣主線；
二是以上率下、示范帶動；
三是有機融合、一體推進；
四是緊盯問題、精準整改；
五是嚴督實導、內外用力；
六是力戒虛功、務求實效。
【成效】這次主題教育是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發展的生動實踐，促進了全黨思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致，為我們黨統攬“四個偉大”、實現“兩個一百年”奮斗目標作了思想上政治上組織上作風上的有力動員，具有重大現實意義和深遠歷史影響。
黨史學習教育
在全黨開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
【時間】2021年以來
【工作要求】一是要加強組織領導。二是要樹立正確黨史觀。三是要切實為群眾辦實事解難題。四是要注重方式方法創新。
【要求、目標】全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績慶祝中國共產黨成立100周年。
學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育
中央決定，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。開展此次主題教育是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。
【時間】2023年4月開始
【總要求】學思想、強黨性、重實踐、建新功。
【根本任務】堅持學思用貫通、知信行統一，把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。
【具體目標】凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔當促進發展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風。
【要解決的問題】著力解決理論學習、政治素質、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面的問題。
【做法】主題教育不劃階段、不分環節，把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。
